Efficacy and Safety of RelabotulinumtoxinA, a New Ready-to-Use Liquid Formulation Botulinum Toxin: Results From the READY-1 Double-Blind, Randomized, Placebo-Controlled Phase 3 Trial in Glabellar Lines
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: RelabotulinumtoxinA (RelaBoNT-A, Galderma, Uppsala, Sweden) is an innovative, ready-to-use liquid botulinum toxin A, produced with PEARL (precipitation-free extraction and activity-preserving refined liquid) manufacturing technology, which yields a potent, complex-free formulation. OBJECTIVES: In the READY-1 study, efficacy and safety outcomes following a single RelaBoNT-A treatment for glabellar line correction were examined. METHODS: Adults with moderate to severe glabellar lines received RelaBoNT-A (50 U) or placebo in a 3:1 randomized, 6-month, phase 3, multicenter, double-blind study. Primary endpoints (examined at Month 1, maximum frown) comprised the composite ≥2-grade response, defined as ≥2-grades improvement from baseline on concurrent investigator (glabellar line investigator live assessment; GL-ILA) and participant (glabellar line subject live assessment; GL-SLA) severity scales (US endpoint), and the investigator-reported responder rate for participants scored as 0 (none) or 1 (mild) (GL-ILA scale only; EU endpoint). Participant satisfaction and treatment-emergent adverse events (TEAEs) were reported. RESULTS: Overall, 297 adults were randomized and treated. Month 1 composite ≥2-grade responder rate was 82.9% (RelaBoNT-A, n = 199) vs 0% (placebo, n = 67; P < .001). Month 1 investigator-reported none or mild responder rate was 96.3% (RelaBoNT-A) vs 4.5% (placebo; P < .001). GL-ILA scores remained higher with RelaBoNT-A (23.6% [none or mild]; 58.1% [≥1-grade improvement]) vs placebo (1.5%; 10.4%, respectively) through Month 6 (P < .001). In the Kaplan-Meier analysis, 75% still showed GL-ILA and GL-SLA improvements from baseline at 169 days (end of study). Participants reported onset of effect from Day 1 (39%) and satisfaction with natural-looking results (96.8%; Month 1). RelaBoNT-A-related TEAEs were low (3.6%) and typically mild. CONCLUSIONS: A single RelaBoNT-A treatment was effective and demonstrated a favorable safety profile. RelaBoNT-A provided significant improvements in glabellar line severity, high satisfaction, rapid onset, and enduring effectiveness throughout the 6-month study period.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».