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Enregistrement W4400199056 · doi:10.4324/9781003554073-9

From Communal Ritual to Royal Spectacle: Some Observations on the Staging of Royal Entries (1450–1600)1

2024· book-chapter· en· W4400199056 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Influence and Diplomacy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpectacleHistoryAncient historyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Professors Nicolas Russell and Hélène Visentin’s excellent introduction to the seven articles in this collection, ‘The Multilayered Production of Meaning in Sixteenth-Century French Ceremonial Entries,’ leaves little to say about each article’s specific topic. These articles, along with the productions of the Canadian Groupe de Recherche sur les Entrées Solennelles (GRES) and other recent studies and bibliographies, indicate that the Renaissance entry has secured its essential place in the study of French culture and politics. 2 On the one hand, from medieval processions and ceremonies and Renaissance imitations and adaptations of classical styles and practices, we see that entries served as a sort of sixteenth-century equivalent to modern expositions, such as twentieth-century world fairs, that seek to display cultural, intellectual, and political aspirations, if not actual accomplishments. On the other hand, we discover the sixteenth-century French people’s vastly different and exotic ways of conceptualizing and representing their world from those ways and worlds which we know. Particularly under the influence of printing and the rise of the book, the records of the entry are recalibrated so that the entry’s original concentration on hierarchical listings of the ranks and status of participants in processions with kings is greatly outweighed by the decorative programs, artistic displays, and propaganda surrounding (and overshadowing) the traditional processional core. In considering the great variety of subjects covered in this collection, Professors Russell and Visentin view the ‘entry’ as a singular form and established practice that over time developed in its ‘tripartite nature as a rite, an event, and a text.’ Since most of the articles in the collection look at the aspects of events or texts, we find little attention being given to the oldest and foundational part of entries, their rituals, from which various entries into cities gave rise to a kingdom-wide French royal entry tradition. I deeply appreciate the opportunity the editors have given me to contribute to this collection, which I do by first exploring some fifteenth-century factors that secured royal entries as a popular historical and royal practice, that is, the ritual core of the communal procession from the city to greet the ruler and the king and his entourage’s progress through the city to the major church or cathedral. By using this processional ritual as a point of departure, I look at the articles of this collection in a new light, one that sees the rise of a royal aesthetic and the printed program books as signs of the sixteenth-century dislocation of the entry’s original base in popular and communal ritual.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,771
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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