Intestinal and Respiratory Microbiome Changes in Preterm Infants with Bronchopulmonary Dysplasia: A Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
There is controversy about the changes of intestinal and respiratory microbiota characteristics in patients with bronchopulmonary dysplasia and some studies have reported inconsistent or even contrary results. We performed a meta-analysis to explore the characteristics of the respiratory tract and gut microbiota in preterm infants with bronchopulmonary dysplasia. A complete search of the database (last updated on September 1, 2023) was conducted based on the preferred reporting project statement for systematic review and meta-analysis to identify eligible case-control studies that tested the gut and respiratory tract microbiota of patients with bronchopulmonary dysplasia. The results of meta-analysis were expressed as effect size and 95 % confidence interval. The bias control was assessed using Newcastle-Ottawa scale and funnel plot analysis. Seven studies (Newcastle-Ottawa scale score range from 6-8) were included, three studies (n=76, observation group n=36/control group n=40) collected intestinal microbial samples, and four studies (n=98, observation group n=46/control group n=52) collected respiratory tract microbial samples. The results showed that the richness and diversity of respiratory tract and intestinal microbial communities were decreased in bronchopulmonary dysplasia patients. In this meta-analysis, we analyzed the characteristics of respiratory tract and intestinal microbiota in premature infants with bronchopulmonary dysplasia, and found that the abundance and diversity of respiratory tract and intestinal microbiota in bronchopulmonary dysplasia patients were reduced. The intestinal microflora of Firmicutes, Actinobacteria, Veillonella and Escherichia/ Shigella in premature infants with bronchopulmonary dysplasia increased. Proteobacteria, Bacteroidetes, Cyanobacteria, Enterococcus, Enterobacteriaceae and Streptococcus were reduced. Firmicutes increased in the respiratory tract of premature infants with bronchopulmonary dysplasia, while Proteobacteria, Bacteroidetes and Cyanobacteria decreased. In addition, the characteristics of respiratory microbiome in premature infants with bronchopulmonary dysplasia may be affected by region or race.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».