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Enregistrement W4400695598 · doi:10.3389/frbhe.2024.1237750

Short-term pain for long-term gain? A longitudinal meta-analysis of downsizing-financial performance relationships

2024· article· en· W4400695598 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Behavioral Economics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueOrganizational Downsizing and Restructuring
Établissements canadiensAthabasca UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerm (time)Meta-analysisBusinessMedicineInternal medicinePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Downsizing, and the mass layoff upheavals that ensue, has been euphemistically referred to as a short-term pain, long-term gain strategy. But is that so? Do its financial outcomes over time justify the short-run harm? And, to what extent has its adoption been driven by economic or social rationales over time? Methods To examine these questions, we conducted the most comprehensive meta-analysis on downsizing-financial performance relationships to date, summarizing a total of 905 effect sizes. Using a new meta-analytic method multi-level longitudinal meta-analysis (MLLMA) we analyze temporal dimensions of these relationships. Results Results for downsizing adoption suggest shifting rationales over time, from a defensive response to decline in the 1980s, to a socially legitimate management convention in the 1990s, and back to a defensive response in the 2000s. Short-run market outcomes mirror these shifting rationales, with more negative reactions to defensive downsizing. Across a diverse range of lead/lag times and moderators, we find many negative and heterogeneous performance outcomes. Most importantly, little long-term gain is found. Discussion Our MLLMA helps to address prior criticisms on the lack of temporality in extant downsizing research, while many equivocal relationships, despite almost 40 years of downsizing research, illustrate that considerable avenues for future research remain.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,858

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle