RUSSIA AND DZUNGARIA UNDER GOLDAN-TSEREN: RUSSIAN-DZUNGARIAN RELATIONS IN THE SECOND QUARTER OF THE XVIII CENTURY
Notice bibliographique
Résumé
Введение. Цель исследования заключается в рассмотрении вопросов внешней политики России в азиатском направлении и русско-джунгарских отношениях второй четверти XVIII в. Российское государство в конце XVII в. в результате продвижения и хозяйственного освоения Южной Сибири натолкнулось на агрессивную политику со стороны Джунгарского ханства. Особый интерес представляют взаимоотношения России и Джунгарии в период правления Галдан-Цэрэна. При исследовании данного исторического периода возникает необходимость выявления роли самого хунтайджи в формировании двусторонних отношений между государствами. Методы. Статья подготовлена на основе анализа массива исторических документов и научной литературы, посвящённой изучаемой проблеме. Основные идеи исследования, полученные результаты и их обсуждение. Первые годы правле- ния Галдан-Цэрэн, с целью укрепления личной власти, проводил миролюбивую политику по отноше- нию к Российской империи. Стремился наладить экономические и дипломатические связи с русским государством, так как существовала угроза со стороны Цинской империи. Страны достаточно регу- лярно обменивались дипломатическими миссиями. Но в начале 1740-х гг. хунтайджи изменил курс внешней политики и пошёл на обострение отношений с Россией, были предъявлены претензии на Южную Сибирь. В Центральной Азии возобновил борьбу с казахскими жузами,преследуя цель отде- лить их от России и подчинить влиянию ханства. В ответ российское правительство предприняло меры по укреплению Сибирской военной линии и дипломатическим путём отстаивало интересы в среднеазиатском регионе, проводя «мягкую» политику в отношении Джунгарии, при этом подкреп- ляя свои аргументы демонстрацией военной «силы». Заключение. Изучение русско-джунгарских отношений второй четверти XVIII в. позволяет вы- явить закономерности политических процессов в Центральной Азии не только XVIII в., но и в после- дующие периоды, что в свою очередь дало возможность спрогнозировать ход международных отно- шений в данном регионе. Что способствовало формированию курса внешней политики страны и от- ношений с соседями.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».