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Enregistrement W4400896270 · doi:10.1111/1467-9809.13091

The Economics of Missionary Colonialism: Evaluating the Church Missionary Society's Complicity in Dispossessing the Tsimshian of Metlakatla, 1882–1887

2024· article· en· W4400896270 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Religious History · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAsian Geopolitics and Ethnography
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComplicityColonialismSociologyReligious studiesTheologyHistoryLawPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The 1882 religious schism in the mission village of Metlakatla, British Columbia, and the subsequent battle over land rights between the Tsimshian First Nations and settler governments, are some of the most extensively analysed events in the history of missions in nineteenth‐century Canada. Yet historians have overlooked the role played by the Church Missionary Society in perpetuating these events. Most importantly, historians have failed to ask why a society that was in financial difficulties and that regularly abandoned mission stations all over the world was so determined to hold on to this one station. The Society's official story was that it needed to protect its converts from persecution, but this article argues that two economic factors also contributed to the value of Metlakatla for the Society. First, competition with Methodist missionaries in the region made Metlakatla a valuable asset for attracting government grants and private donations. Second, the religious schism in Metlakatla undermined the Society's branding as a bastion of doctrinal purity, rendering it necessary to protect the Society's marketing strategy. Attending to these economic factors complicates simplistic narratives of imperial missionary work as only about Christianisation and civilisation, and contributes to ongoing efforts to understand missionary societies as corporations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,363
Score d'incertitude au seuil0,576

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle