Marking the Unmarked: Hip-Hop, the Gaze & the African Body in North America
Notice bibliographique
Résumé
>Based on personal narrative and ‘critical ethnographic research,’ this paper is about the process of ‘becoming black,’ the interrelations between race, culture, and identity, and their impact on what, who and how we as social beings existing within a social space, identify with. It contends that, having arrived in North America, an immigrant and refugee group of continental Francophone African youths attending an urban French-language high school in southwestern Ontario, Canada, enters, so to speak, a social imaginary, a discursive space where they are already imagined, constructed, and thus treated as ‘blacks’ by hegemonic discourses and groups, respectively. This imaginary is directly implicated in who they identify with — black America — which in turn influences what and how they linguistically and culturally learn. They learn, I will show, ‘black English as a second language’ (BESL) which they access in and through hip-hop culture and rap lyrical/linguistic styles. Translation and negotiation, I will conclude, are significant identity formation processes which in this study produced a hybrid, temporal and ambiguous ‘African’ identity existent in North America.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,011 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».