Un pouvoir en réseau. Le patriciat académique de Genève et Bâle (1890–1957)
Notice bibliographique
Résumé
Cet article s’intéresse au cas peu étudié des savants-patriciens à Bâle et Genève. Dans la première moitié du 20e siècle, les pratiques d’héritage, de transmission de fonctions académiques entre générations, mais aussi les alliances entre familles, vont de pair avec l’occupation de fonctions de pouvoir académique et des exigences de formation, notamment à l’étranger. Dans une première partie, l’article présente les grandes évolutions de la composition de l’élite académique de 1890 à 1957 selon trois indicateurs : la proportion des postes professoraux occupés par des descendants de familles patriciennes, le lieu du doctorat et l’occupation de fonctions de recteur des Universités. Dans une seconde partie, il montre la dimension collective du pouvoir des savants-patriciens au travers de l’étude de certaines dynasties professorales et des liens familiaux qui lient les sphères académique, économique et politique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».