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Enregistrement W4401056068 · doi:10.1177/09596836241259788

Lessons for an invisible future from an invisible past: Risk and resilience in deep time

2024· article· en· W4401056068 sur OpenAlexaff
C. Michael Barton, J Emili Aura-Tortosa, Oreto García Puchol, Julien Riel‐Salvatore, Isaac Ullah

Notice bibliographique

RevueThe Holocene · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEcosystem dynamics and resilience
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésResilience (materials science)Event (particle physics)Risk analysis (engineering)Psychological resilienceSustainabilityRisk assessmentAnthropoceneEnvironmental resource managementRisk managementHistoryGeographyEnvironmental planningEnvironmental ethicsComputer scienceEcologyBusinessPsychologyEnvironmental scienceComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The interrelated concepts of risk and resilience are inherently future-focused. Two main dimensions of risk are the probability that a harmful event will happen in the future and the probability that such an event will cause a varying degree of loss. Resilience likewise refers to the organization of a biological, societal, or technological system such that it can withstand deleterious consequences of future risks. Although both risk and resilience pertain to the future, they are assessed by looking to the past – the past occurrence of harmful events, the losses incurred in these events, and the success or failure of systems to mitigate loss when these events occur. Most common risk and resilience measures rely on records extending a few decades into the past at most. However, much longer-term dynamics of risk and resilience are of equal if not greater importance for the sustainability of coupled socioecological systems which dominate our planet. Historical sciences, including archeology, are critical to assessing risk and resilience in deep time to plan for a sustainable future. The challenge is that both past and future are invisible; we can directly observe neither. We present examples from recent archeological research that provide insights into prehistoric risk and resilience to illustrate how archeology can meet this challenge through large-scale meta-analyses, data science, and modeling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,550
Score d'incertitude au seuil0,403

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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