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Enregistrement W4401300760 · doi:10.1177/26331055241268108

Does Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation of Alzheimer’s Patients Improve Cognition or Depression or Both?

2024· article· en· W4401300760 sur OpenAlexaff
Chandan Saha, Zeinab Dastgheib, Brian Lithgow, Zahra Moussavi

Notice bibliographique

RevueNeuroscience Insights · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensRiverview HospitalUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTranscranial magnetic stimulationDepression (economics)CognitionDeep transcranial magnetic stimulationNeurosciencePsychologyStimulationBrain stimulationMedicinePhysical medicine and rehabilitationClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) is used clinically to treat major depression and has more recently been applied as a potential treatment for Alzheimer’s disease (AD). Given that the rTMS treatment protocols for AD are similar to those used for depression, we investigated whether the AD participants’ cognition change after rTMS was, in part, due to a change in depressive level. Twenty-eight participants of an rTMS treatment study for AD participated in this study. We collected cognitive measures to partition them into 2 groups of subjects with marked or moderate responses (n = 13) and those with responses of small or none (n = 15). Besides, we recorded pre and post Electrovestibulography (EVestG) signals, and 2 EVestG features targeting depression were calculated from the averaged field potential curve (FP ave ) and low-frequency modulation of the recorded firing pattern (33-interval histogram [IH33]), respectively. We then compared these features in the above-mentioned cognitive-wise response groups. The FP ave and IH33 depression-related features showed no substantial difference between pre- and post-treatment in either group in response to rTMS treatment. The change in these EVestG depression features of the AD participants was also poorly correlated with Alzheimer’s Disease Assessment Scale-Cognitive Subscale (ADAS-Cog) change with treatment. This study’s results demonstrate that cognitive improvement post rTMS is not predominantly a result of an improvement in depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,228
Score d'incertitude au seuil0,691

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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