Photoperiodic dependent regulation of photosynthesis in the polar diatom Fragilariopsis cylindrus
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Polar microalgae are exposed to dramatic seasonal changes in light availability, from continuous summer days to winter nights with rapid changes of the daylength in spring and fall. Under this challenging light climate, large diatoms spring blooms occur at the bottom sea-ice and underneath the icepack, accounting for a significant proportion of the annual marine primary production in the Arctic Ocean. The on-going earlier melt down of the snow and ice covers result in a stronger light penetration and consequent increase in irradiance at the bottom of the sea ice leading to earlier seasonal sea-ice diatom blooms under shorter daylengths. Therefore, elucidating the response of polar diatoms to different photoperiods will help to better understand the consequences of the changing arctic climate on their photosynthetic productivity. Methods: In this study, we characterized the response of F. cylindrus, a model polar diatom, across five different photoperiods with similar light and temperature conditions (30 μmol photons m-2 s-1 and 0°C respectively). Results: We report different photoacclimative strategies under shorter and longer daylengths, with the special case of prolonged darkness (mimicking winter polar night). We also observed a repeated daily regulation of the photochemistry and photoprotection parameters when cells were exposed to a light:darkness alternation, despite the constant and optimal light intensity during the light periods. Discussion: Our results highlight the ability of F. cylindrus to grow efficiently under a wide range of daylengths, finely adjusting the balance between photochemistry and photoprotection to make the best use of the available light, supporting sustained production and growth despite low light and temperature.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».