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Enregistrement W4401436405 · doi:10.5539/jas.v16n9p59

What Are University Incubated Agribusinesses: A Sustainability Description of University Incubated Agribusinesses in Kenya

2024· article· en· W4401436405 sur OpenAlexvenueno aff
Racheal Gladys Nakiganda, Dickson Okello, Hillary K. Bett, Patience M. Mshega

Notice bibliographique

RevueJournal of Agricultural Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEgerton University
Mots-clésAgribusinessEntrepreneurshipMindsetSustainabilityUnemploymentBusinessMarketingEconomic growthPolitical scienceEconomicsAgricultureGeographyBiologyFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Universities are promoting entrepreneurship incubation as a means of instilling an entrepreneurial mindset and creation of business ventures among university students. This is necessitated by the bulging youth unemployment among university graduates in the world and most sub-Saharan African countries. This initiative aims at creating graduates who are job creators and not job seekers. Despite these efforts, youth unemployment rates continue to rise among most graduates. Moreover, most university-incubated youth-led businesses have a high failure rate with a majority of them not seeing a second birthday. To address this issue, the study sought to examine the nature of incubated agribusinesses and their sustainability performance in seven selected universities in Kenya. A multistage sampling procedure technique along with Cochran’s (1963) formula for determining populations that are large and unknown were used to select 272 respondents whose businesses were incubated at their universities. Using an index and descriptive statistics, University Incubated agribusinesses in Kenya on average exist for only one year and five months. Results also revealed that the university-incubated agribusinesses under study were 68.2% sustainable indicating a fair performance. They revealed a higher performance in social sustainability (72.8% of its dimensional scores) as compared to economic and environmental sustainability (65.2% and 70% respectively of their dimensional scores). To ensure the long-term success of university-incubated youth agribusinesses, the study recommends that university business incubators should assess the expectations of their participants before they enroll them. The study also suggests that universities should create standardized policies, and procedures governing all stages of incubation. Moreover, youths with university-incubated agribusinesses need to intensify their economic, social, and environmental practices and strategies to ensure the holistic sustainability of their agribusinesses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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