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Enregistrement W4401455160 · doi:10.1145/3643664.3648207

Are You a Real Software Engineer? Best Practices in Online Recruitment for Software Engineering Studies

2024· article· en· W4401455160 sur OpenAlexaff
Adam Alami, Mansooreh Zahedi, Neil Ernst

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMobile Crowdsensing and Crowdsourcing
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial software engineeringSoftware engineeringComputer sciencePersonal software processSoftwareSoftware constructionSoftware developmentSoftware Engineering Process GroupSoftware peer reviewOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Online research platforms, such as Prolific, offer rapid access to diverse participant pools but also pose unique challenges in participant qualification and skill verification. Previous studies reported mixed outcomes and challenges in leveraging online platforms for the recruitment of qualified software engineers. Drawing from our experience in conducting three different studies using Prolific, we propose best practices for recruiting and screening participants to enhance the quality and relevance of both qualitative and quantitative software engineering (SE) research samples. We propose refined best practices for recruitment in SE research on Prolific. (1) Iterative and controlled prescreening, enabling focused and manageable assessment of submissions (2) task-oriented and targeted questions that assess technical skills, knowledge of basic SE concepts, and professional engagement. (3) AI detection to verify the authenticity of free-text responses. (4) Qualitative and manual assessment of responses, ensuring authenticity and relevance in participant answers (5) Additional layers of prescreening are necessary when necessary to collect data relevant to the topic of the study. (6) Fair or generous compensation post-qualification to incentivize genuine participation. By sharing our experiences and lessons learned, we contribute to the development of effective and rigorous methods for SE empirical research. particularly the ongoing effort to establish guidelines to ensure reliable data collection. These practices have the potential to transferability to other participant recruitment platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil0,915

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,149
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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