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Enregistrement W4401843417 · doi:10.1080/01446193.2024.2390529

A research and development framework for integrated project delivery

2024· article· en· W4401843417 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueConstruction Management and Economics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntegrated project deliveryProcess managementSystems engineeringEngineering managementBusinessDevelopment (topology)EngineeringComputer scienceKnowledge managementProject management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Integration and collaboration within construction projects are seen as responses to the construction industry’s inherent efficiency and performance issues. New project delivery methods, such as integrated project delivery (IPD), have emerged as potential solutions to enable this integration and collaboration to overcome the industry's inherent challenges. The number of studies published on IPD has increased rapidly in recent years, covering many aspects of this innovative approach. However, as IPD is still emerging, many questions remain around its components, their instantiation, and the areas of research and development needed to support their progression within academia and industry. This study aims to establish a comprehensive view of the current landscape of IPD research and identify the domains that are underrepresented through the development of an R&D framework. The framework aims to help both researchers and practitioners navigate the different components of IPD and guide research efforts to further their development. The R&D framework is built upon established frameworks and a systematic literature review of 175 papers from 2017 to 2022 and was validated using data from three case studies. The research findings identified a framework with six primary themes and 19 sub-topics that relate to both′ well-explored and under-researched aspects of IPD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,206
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle