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Enregistrement W4401853951 · doi:10.24908/jcri.v11i1.17326

Performing Anti-Muslim Racism; Or, Muslim Self-Fashioning in Ayad Akhtar’s Plays

2024· article· en· W4401853951 sur OpenAlexvenueno aff
Sania Hashmi

Notice bibliographique

RevueJournal of Critical Race Inquiry · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSouth Asian Cinema and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeIdeologySociologyContext (archaeology)RacismHegemonySituatedAestheticsGender studiesPoliticsLiteratureHistoryLawPhilosophyPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ayad Akhtar claimed in an interview after a performance of his Pulitzer-winning play Disgraced that the play was about the ways Muslims “are still beholden on an ontological level to the ways in which the West is seeing us.” The point is for Muslims to free themselves from those networks of symbolic identification by reclaiming their voices and telling their own stories. The claim, then, is that the performance of Muslimness that Akhtar is initiating on the American stage with his critically acclaimed plays allows Muslims to escape the rules and demands of the hegemonic play of identities. How, then, does one redefine Muslimness while performing it? Situated in this context, this paper examines the narrative possibilities and possible narratives that are available to Muslim characters on the American stage. This article will read two of Akhtar’s plays, Disgraced (2013) and The Who & The What (2014), through the lens of this purported claim of ontological reconstruction. Following Akhtar’s admission that the latter was inspired by William Shakespeare’s The Taming of the Shrew, I will extend the same principle of adaptability to read the former as a contemporary retelling of Othello. As a critique pivoted on the triple axes of class, gender, and form, this article will argue that by deploying the same ideological positions and stereotypical narratemes that legitimize anti-Muslim racism in America in the larger project of the US Empire, Akhtar leaves his self-endowed task of ontological reconstruction both politically and ethically wanting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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