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Enregistrement W4401936418 · doi:10.1016/j.tbs.2024.100891

Labor issues from the perspective of drivers on the Uber and Lyft apps and the impact on riders who use wheelchairs

2024· article· en· W4401936418 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTravel Behaviour and Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransportation and Mobility Innovations
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Poison controlInjury preventionSuicide preventionPsychologyEngineeringComputer scienceMedical emergencyMedicineArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Qualitative investigation of perspectives of drivers on Uber and Lyft apps. • Drivers say extra time and work is required to transport wheelchair users. • Lack of compensation for extra time and work encourages service decline by drivers. • App technology can be used to track service declines to wheelchair users. • Using bonus payments can help discourage service declines by drivers. Wheelchair accessibility of transportation service hailed using Uber and Lyft is fraught with contention. In this research, I interview 12 drivers on the apps who work in Washington, DC to understand their experience and perception about issues surrounding service to wheelchair users. Some drivers experience transporting wheelchair users as markedly different from service to non-wheelchair users due to the uncompensated labor they perform when assisting wheelchair users and the additional time required. They perceive service decline by drivers to possibly stem from lack of compensation for their time and work. One solution to address the problem could be to use app-technology to keep a record of ride requests by wheelchair users who volunteer to disclose disability status and incentivize drivers for completed rides. The overarching purpose of the study is to create knowledge that can contribute to overcoming potential barriers to full inclusion of disabled riders in the app-hailed transportation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil0,218

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle