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Enregistrement W4402191725 · doi:10.3233/tad-240022

Accessibility and usability of self-serve kiosks for blind and partially sighted Canadians

2024· article· en· W4402191725 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueTechnology and Disability · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensOntario College of Art and DesignOntario Tech UniversityCNIB FoundationUniversity Health NetworkUniversity of TorontoCarleton UniversityQueen's UniversityMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInteractive kioskUsabilityPartially sightedPsychologyApplied psychologyComputer scienceVisually impairedHuman–computer interactionWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Approximately 7.4% of Canadians over the age of 15 report being blind or partially sighted; this impacts their daily functioning in public spaces [1]. Technological advances have included the proliferation of self-serve kiosk in many consumer settings. However, absent from discussions of community accessibility is the experiences of Canadians who are blind or partially sighted. OBJECTIVE: To better understand the experiences of this population with self-serve kiosks. METHODS: A descriptive cross-sectional study design was used to analyze survey data collected as part of a survey by Canadian National Institute for the Blind (CNIB) of people who are blind, Deafblind partially sighted about their use of self-serve kiosks. 731 participants were surveyed, representing a response rate of 3.5% across Canada. RESULTS: 64.14% of participants faced barriers in completing a task using self-serve technology. Human assistance was required to complete the tasks in most instances. 65.74% of participants reported they did not enjoy using self-serve kiosks and 60.90% of participants reported they would not continue to use self-serve kiosks in the future. CONCLUSIONS: The findings highlight a need to promote accessibility in the creation and implementation of self-serve kiosks in order to further their use and decrease exclusion of people who are blind and partially sighted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,387
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle