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Enregistrement W4402463335 · doi:10.5840/jcr201235212

Measuring the Effectiveness of a Church's Off-line and On-line Marketing Campaign

2012· article· en· W4402463335 sur OpenAlexaboutno aff
David Millard Haskell, Kevin Flatt, Robin Lathangue

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Communication and Religion · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia, Religion, Digital Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLine (geometry)Political scienceBusinessMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In November 2006, in the context of declining membership, the United Church of Canada (UCC) launched an advertising campaign. The major components of the campaign wound down in the fall of 2009. The campaign featured a set of provocative ads that ran nationally in popular, high-profile print publications; it also featured an interactive website called The WonderCafe. Each of the ads posed a challenging spiritual or moral question, then asked readers to go online and discuss the issue on the website. UCC leaders said the goal of the campaign was to project a positive public image of the United Church and ultimately to convince Canadians to attend or join local congregations of the denomination. This study qualitatively explored the effectiveness of the WonderCafe ads and website as a means of promoting the UCC by probing the cognitive processing of viewers of those media artifacts. The overriding purpose of the study was to advance what is known about viewer reactions to, and the persuasiveness of, religiously-oriented ads and websites. Through a series of focus groups held in early 2009, a total of 62 religious seekers were asked to view the ads and then the website. After viewing the ads the participants were asked a series of open-ended questions to determine 1) how the respective artifacts affected their perceptions of the United Church and 2) whether the respective artifacts inspired them to possible action ( e.g., attend a United Church service). Similar questions were asked after the participants perused the website. With reference to the results of the analysis, the efficacy and limitations of religious marketing, especially religious marketing that employs the Internet, are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,326
Score d'incertitude au seuil0,345

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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