Vida acadêmica, o sofrimento psíquico e o uso de psicotrópicos entre mulheres universitárias na UFSC, Brasil
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
A relação entre violências de gênero, sofrimento psíquico e uso de medicamentos se faz urgente. Cada vez mais temos acesso a notícias de casos de assédio moral e sexual dentro das universidades brasileiras e endossamos os estudos que tratam dos sofrimentos causados por essas violências. Entendemos que esses recorrentes assédios expressam o que Bourdieu chama de violência simbólica e transforma radicalmente a vida pessoal e profissional das mulheres. A partir de entrevistas semiestruturadas, pudemos verificar o poder e também a hierarquia institucional presente nos assédios tratados. Além da dominação masculina, a vida acadêmica das mulheres é atravessada pela necessidade, imposta pelo neoliberalismo, de serem empreendedoras de si, conforme assinala Laval. O que decorre é a busca por agentes externos (medicamentos) que estimulam o autocontrole, gerenciamento de si, produtividade e sucesso. O uso de psicofármacos, e o discurso de auto responsabilização tiram das instituições qualquer responsabilidade com o adoecimento mental, pois ressignifica os problemas sociais como deficiências individuais, físicas e assim, remediáveis.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle