“If Something Glorious is Desired”: the Establishment of the Academy of Sciences in the Context of the Institutionalization of Political Education in Russia in the First Quarter of the 18th Century
Notice bibliographique
Résumé
В статье рассматривается процесс институционализации политического образования и политических наук в России первой четверти XVIIIв., завершившийся созданием Академии наук и Академического университета. Первое знакомство с политическим образованием произошло в Славяно-греко-латинской академии и Гимназии Посольского приказа. В ходе коллегиальной реформы предлагалось внедрить политическое и юридическое образование. Данные проекты не были реализованы, однако они определили характер преподавания политики в Академическом университете, который отвечал просветительской программе Петра I, ориентированной в том числе на формирование новой бюрократии, задачам укрепления придворного общества и идеям политико-теологического синтеза. Длительные поиски профессора политики для Академии наук завершились тем, что должность профессора морали и политики (моральной философии) занял Х.Ф. Гросс, который в 1725 г. объявил курс этики «по книге Пуфендорфской, яже о должности человека и гражданина». Таким образом, труды С. фон Пуфендорфа стали основным учебным пособием по политическим наукам в этот период. Заданные Академическим университетом ориентиры надолго определили траекторию развития политического образования в России. The article examines the process of institutionalization of political education and political sciences in Russia in the first quarter of the 18th century. This process finished with the creation of the Academy of Sciences and the Academic University. The first acquaintance with political education took place in the Slavic-Greek-Latin Academy and the Gymnasium of the Posolsky Prikaz (The Chancellery of Foreign Affairs). During the collegial reform, some projects to introduce political and legal education appeared. These projects were not implemented, but they determined the nature of political education at the Academic University, which responded to 1) the educational program by Peter the Great, oriented, among other things, towards the formation of a new bureaucracy, 2) the tasks of strengthening the court society, and 3) the ideas of political and theological synthesis. As a result of long search for a professor of politics for the Academy of Sciences, H.F. Gross took the chair of professor of morals and politics (moral philosophy) and announced in 1725 a course in ethics “according to Pufendorf’s book On the Duty of Man and Citizen.” Thus, the works by S. von Pufendorf became the main textbook on political science in that period. The guidelines set by the Academic University determined the trajectory of development of political education in Russia for a long time.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».