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Enregistrement W4402543128 · doi:10.1177/26318318241265443

In-group Identification and In-person Activities as Mediators of the Association Between Social Motivation and Psychological Well-being in the Kink Community

2024· article· en· W4402543128 sur OpenAlexaff
Jessica Johnson, Thomas R. Brooks, Milo Hebert, Stephen Reysen

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychosexual Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAssociation (psychology)Identification (biology)PsychologyGroup identificationSocial psychologyGroup (periodic table)Developmental psychologyClinical psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The importance of social interaction on well-being has been investigated in a variety of social psychological domains (e.g., homelessness, addiction, and immigration); however, little research has been conducted on the associations between social motivation, community, and well-being within BDSM/kink practitioners. Previous literature has found that feelings of in-group inclusion and attending events predicted well-being in other sexual minority communities; therefore, the current study examines the association between social motivation, in-group inclusion, attending events, and well-being within the BDSM/kink community. A mediational model was tested, and it was found that social motivation significantly predicted well-being through both in-group inclusion and attending events. Additionally, beyond the serial mediation model, both identification with the kink community and attending events were significant mediators on their own. Participation in a BDSM community constitutes a large part of kink for many individuals, meaning that feelings of in-group inclusion and attending community events are likely vital for increasing and maintaining well-being. Marginalized communities often find solace, comfort, and acceptance through community, highlighting the importance of socialization for health and well-being. The study concludes with a discussion on implications, future directions, and the value of community in BDSM/kink communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,170
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,123
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,355 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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