MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4402609806 · doi:10.1016/j.dadr.2024.100282

Prenatal cannabis exposure in the clinic and laboratory: What do we know and where do we need to go?

2024· review· en· W4402609806 sur OpenAlexafffund
Lani Cupo, Karen A. Domínguez-Cancino, José Ignacio Nazif‐Muñoz, M. Mallar Chakravarty

Notice bibliographique

RevueDrug and Alcohol Dependence Reports · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeMcGill University
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - Santé
Mots-clésPrenatal exposureCannabisNeed to knowMedicinePsychologyPsychiatryPregnancyOffspringComputer scienceComputer securityBiologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Coincident with the legalisation of cannabis in many nations, rates of cannabis use during pregnancy have increased. Like prior investigations on smoking and alcohol, understanding how prenatal cannabis exposure (PCE) impacts offspring outcomes across the lifespan will be critical for informing choices for pregnant people, clinicians, and policy makers alike. A thorough characterization of the life-long impacts is especially urgent for supporting all of these stakeholders in the decision-making process. While studies in humans bring forth the most direct information, it can be difficult to parse the impact of PCE from confounding variables. Laboratory studies in animal models can provide experimental designs that allow for causal inferences to be drawn, however there can be challenges in designing experiments with external validity in mirroring real-world exposure, as well as challenges translating results from the laboratory back to the clinic. In this literature review, we first highlight what is known about patterns of cannabis use during pregnancy. We then seek to lay out updates to the current understanding of the impact of PCE on offspring development informed by both human and nonhuman animal experiments. Finally we highlight opportunities for information exchange among the laboratory, clinic, and policy, identifying gaps to be filled by future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,941
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDrug and Alcohol Dependence ReportsMême sujetPrenatal Substance Exposure EffectsTravaux en français237 207