MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4402807715 · doi:10.22271/kheljournal.2024.v11.i5b.3492

A study on psychosomatic skills among football players of University of Delhi

2024· article· en· W4402807715 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Physical Education Sports and Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueProblem Solving Skills Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyFootballFootball playersPhysical therapyClinical psychologyMedical educationMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study's goal was to analyze and compare the mental abilities of selected variables, namely psychosomatic abilities, which include sub variables such as Stress Control, Relaxation, Fear Control, and Energizing, of Strikers and Midfielders of Intercollegiate Football Players at the University of Delhi. The study included a sample of 60 participants from the University of Delhi. The players were divided into two further groups: midfielders (N is the number of=30) and strikers (N is the number of=30). The current study exclusively comprised male participants. The participants' ages ranged from 18 to 25. The researcher examined strikers' and midfielders' mental profiles using a standardized technique. The researcher utilized the Ottawa Mental Skills Assessment Tool-3 (OMSAT-3 Version 2-2). The acquired data was subjected to an Independent Sample ’t’ Test, which was intended to compare. The Independent Sample ’t’ Test was used on the acquired data to compare the mental abilities selected variable, i.e., Psychosomatic abilities, of strikers and midfielders to see if there were any significant differences between the two player roles. At a significance level of 0.05, the study found no significant differences in Psychosomatic Skills (Stress Control, Relaxation, Fear Control and Energizing) between attackers and midfielders. This result was reached based on p-values from the statistical analysis that exceeded the significance level of 0.05.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil0,332

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,413 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle