Influencing Canadian young adults to receive additional COVID-19 vaccination shots: the efficacy of brief video interventions focusing on altruism and individualism
Notice bibliographique
Résumé
Younger adults, aged 18–39 years, exhibit low COVID-19 additional vaccine (i.e., vaccination beyond the original 2-dose series) uptake recommended in Canada. No study has examined how altruistic and individualistic messaging can influence COVID-19 additional dose intentions. The present study aimed to estimate the efficacy of altruism and individualism-based videos on vaccine intentions and to explore the multivariable associations between vaccine related individual psychosocial factors and intention to receive the COVID-19 vaccine. Using a web-based survey in a three-arm, pre-post randomized control trial design, we recruited Canadians aged 18–39 years in both English and French. Participants were randomly allocated in a 1:1:1 ratio to receive the active control (COVID-19 general information), control + altruism or control + altruism + individualism. The video interventions were developed with a media company, based on results of a focus group study conducted previously. The measurement of COVID-19 additional dosage intentions before and after completing the interventions was informed by the multistage Precaution Adoption Process Model. The McNemar Chi-square was used to evaluate within-group changes, and the Pearson Chi-square test was used to evaluate between-group changes post-intervention. The measurement of various psychosocial factors was informed by use of validated scale and self-report questions. We employed a generalized Structural Equation Model to evaluate the associations between COVID-19 vaccine intentions and the psychosocial factors. Analyses were performed on 3,431 participants (control: n = 1,149, control + altruism: n = 1,142, control + altruism + individualism: n = 1,140). Within-group results showed that participants transitioned significantly in all three groups in the direction of higher intentions for receiving additional COVID-19 vaccine doses. The between-group differences in post intervention vaccine intentions were not significant. We found that psychosocial factors that include, collectivism, intellectual humility, intolerance to uncertainty, religiosity, identifying as gender diverse, and being indigenous were associated with higher vaccine intentions, whereas pandemic fatigue was associated with lower vaccine intentions. Our study highlighted that a short video that includes altruism and individualism messaging or general COVID-19 information can increase intentions to vaccine among young adults. Furthermore, we gained a comprehensive understanding of various psychosocial factors that influence ongoing COVID-19 vaccination. Our findings can be used to influence public health messaging around COVID-19 vaccination.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».