Kajian Peningkatan Livable City Aspek Pendidikan dan Kesehatan di Kecamatan Selaawi
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. A livable city is a comfortable environment for living and carrying out activities with adequate facilities. One aspect of a livable city is education and health. Sustainable cities and settlements can create quality education and good health. Indonesia still faces various challenges in the aspects of education and health, especially in terms of availability and improving quality to reduce disparities. The aim of the research is to formulate a development strategy to improve the livable city's education & health aspects in Selaawi sub-district. The analysis method used is analysis based on stakeholder perspectives using the Delphi method and SWOT analysis. Based on the results of the analysis, it was found that the education aspect was quite viable with problems of access and transportation routes, while the health aspect was less viable with problems of availability of facilities, human resources and distribution of facilities. Based on the results of the SWOT analysis, which is in quadrant II, strategies that can be implemented are utilizing national road access and road construction plans for the construction of facilities, using the RPJMD and Strategic Plan to develop training programs, increasing human resource capacity and improving services, improving transportation access and routes, utilizing good institutions to design and implement service improvement programs. Abstrak. Kota layak huni merupakan lingkungan yang nyaman untuk tempat tinggal dan melakuan aktivitas dengan sarana yang memadai. Salah satu aspek yang ada dalam kota layak huni adalah aspek pendidikan dan kesehatan. Kota dan permukiman yang berkelanjutan dapat mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan kesehatan yang baik sejahtera. Di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan dalam aspek pendidikan dan kesehatan terutama dalam permasalahan ketersediaan dan meningkatkan kualitas untuk mengurangi kesenjangan. Tujuan penelitian yaitu merumuskan strategi pengembangan untuk meningkatkan livable city aspek pendidikan & kesehatan di kecamatan Selaawi. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis berdasarkan perspektif stakeholder dengan metode delphi dan analisis SWOT. Berdasarkan hasil analisis didapatkan, aspek pendidikan sudah cukup livable dengan permasalahan akses dan rute transportasi sedangkan aspek kesehatan kurang livable dengan permasalahan ketersediaan sarana, SDM dan distribusi pada sarana. Berdasarkan hasil analisis SWOT berada pada kuadran II, strategi yang dapat dilakukan yaitu memanfaatkan akses jalan nasional dan rencana pembangunan jalan untuk pembangunan sarana, menggunakan RPJMD dan Renstra untuk menyusun program pelatihan, peningkatan kapasitas SDM dan peningkatan layanan, memperbaiki akses dan rute transportasi, memanfaatkan kelembagaan yang baik untuk merancang dan mengimplementasikan program peningkatan layanan.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».