Efektifitas Media Edukasi terhadap Pemahaman Wisatawan
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. The utilization of digital platforms as information and education media is one of the solutions in responding to the development of information and communication technology in the era of the industrial revolution 4.0. Kamojang Eagle Conservation Center is one of the two eagle conservation centers in West Java that has utilized digital platforms as a medium of education and information for tourists. This study aims to evaluate the effectiveness of the Kamojang Eagle Conservation Center's educational media in increasing tourists' understanding of eagle conservation and preservation of local ecosystems as an effort to support sustainable tourism. The approach method used in this research is a pseudo-evaluation approach method with the Wilcoxon Test analysis technique. Based on the results of the Wilcoxon Test, it can be concluded that the educational media is effective in increasing tourist understanding, indicated by changes in tourist understanding before and after accessing the Kamojang Eagle Conservation Center educational media. This increase in tourist understanding is expected to contribute to an increase in tourist awareness and knowledge about eagle conservation and the importance of preserving local ecosystems. Abstrak. Pemanfaatan platform digital sebagai media informasi dan edukasi merupakan salah satu solusi dalam merespon perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era revolusi industri 4.0 ini. Pusat Konservasi Elang Kamojang adalah salah satu dari dua tempat konservasi elang di Jawa Barat yang telah memanfaatkan platform digital sebagai media edukasi dan informasi bagi wisatawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektifitas media edukasi Pusat Konservasi Elang Kamojang dalam meningkatkan pemahaman wisatawan mengenai konservasi elang serta pelestarian ekosistem lokal sebagai upaya mendukung pariwisata berkelanjutan. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian kali ini adalah metode pendekatan evaluasi semu dengan teknik analisis Uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil Uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa media edukasi tersebut efektif dalam meningkatkan pemahaman wisatawan, ditunjukkan oleh adanya perubahan pemahaman wisatawan sebelum dan sesudah mengakses media edukasi Pusat Konservasi Elang Kamojang. Peningkatan pemahaman wisatawan ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kesadaran dan pengetahuan wisatawan tentang konservasi elang serta pentingnya pelestarian ekosistem lokal.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».