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Enregistrement W4403303801 · doi:10.1037/trm0000529

Navigating uncharted waters: Complex trauma-related relational disruptions among young mothers formerly in residential care.

2024· article· en· W4403303801 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueTraumatology An International Journal · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversité de Sherbrooke
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Young mothers from out-of-home care are at risk of complex trauma. Complex trauma manifests through severe and persistent disruptions of functioning, especially in the context of relationships. As negotiating significant and trusting relationships is an essential aspect both of motherhood and complex trauma recovery, it is important to better understand the young mothers’ relational functioning in light of complex trauma. The current study seeks to describe the complex trauma-related relational disruptions among 17 young mothers (Mage = 24.2) who experienced maltreatment and were placed in residential care during adolescence. The young mothers had an average of 1.6 children (Mage = 3.9), with whom they had regular contact. Semistructured interviews documenting complex trauma, its consequences, and motherhood were conducted. A thematic analysis was used to create main themes and subthemes describing their relational disruptions. Analysis resulted in two main themes: (a) Relationships in Peril and (b) Relationships as Lifebuoys, representing two poles of a continuum of relational disruptions. Young mothers adopt a swaying motion between withdrawing from abusive or conflictual relationships and striving to build significant relationships, which shape their experience of motherhood. The results suggest that young mothers’ swaying motion can be attempts toward trauma recovery and that professional services should recognize young mothers’ needs for connection and support their efforts to achieve better relational functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle