Notice bibliographique
Résumé
O relato apresenta a trajetória acadêmica e profissional do autor, iniciando-se na Escola Modelar Cambaúba (EMC), onde iniciou sua educação aos cinco anos. A mudança para o Colégio Brigadeiro Newton Braga (CBNB), uma instituição assistencialista do Ministério da Aeronáutica, marcou um novo capítulo em sua vida escolar, permitindo-lhe fazer grandes amizades e sonhar com uma carreira na educação. Desde cedo, o desejo de ser professora de Letras se tornou claro, impulsionado pelos conselhos de professores e pela influência de sua mãe. Após passar em vestibulares de universidades renomadas, optou pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), tornando-se a primeira de sua família a ingressar no ensino superior. A partir de 1989, o autor iniciou sua vida profissional enquanto cursava a faculdade, lecionando inglês em um curso de idiomas e desenvolvendo sua didática. Ao longo de sua carreira, participou de diversos cursos de formação e se envolveu em atividades acadêmicas, ampliando sua experiência e conhecimento. Em 2004, foi aprovado em um concurso público para professora no CBNB, retornando ao ambiente onde estudou. A partir daí, diversificou suas experiências profissionais em diferentes esferas da educação, sempre buscando formação complementar e um maior embasamento teórico para sua prática pedagógica. Nos anos seguintes, o autor continua a investir em sua formação, cursando especializações e mestrados, além de contribuir com publicações e participações em eventos acadêmicos. A pandemia de COVID-19 não interrompeu sua trajetória; ao contrário, levou-o a desenvolver uma dissertação sobre letramento científico em língua inglesa, que foi defendida em 2021. Hoje, ele mantém seu compromisso com a educação e a pesquisa, almejando futuros estudos de doutorado e a continuidade de sua contribuição para a formação de alunos no contexto da educação técnica e tecnológica.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,007 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,372 | 0,221 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».