The Effect of Educational Media Website and Surveillance on Risk Behavior for Prevention of Premarital Sex and Sexual Violence in Adolescents in Gorontalo Regency High School
Notice bibliographique
Résumé
Objective: This study aims to assess the effect of website media and surveillance on risk behaviors to prevent premarital sex and sexual violence among high school adolescents in Gorontalo Regency. Materials and Methods: Quasi-experimental research with non-equivalent control group design. Involving 158 adolescent students who were divided into two, namely the intervention group was given education through the Si Waspada Diri website media and the control group was given G'sites, both of which contained material modified from the Comprehensive Sexuality and Reproductive Health Education (CSHE) guidelines. The sampling technique was proportional systematic random sampling with sample criteria aged 15-18 years who were already dating. The research instrument was a knowledge, attitude and practice questionnaire that had previously been tested for validity and reliability Results: Knowledge, attitudes and practices of preventing premarital sex and sexual violence were significantly better using the Si Waspada Diri website and G'Sites. With a p value of less than 0.005, the mean difference after education showed that using the website was more beneficial than using G'Sites in terms of knowledge and attitude. In addition, for practices, p = 1.000 showed no significant difference between the two groups. Conclusion: Comprehensive sexual and reproductive health education materials such as Si Waspada Diri websites and G'sites help lower teenage sexual behavior practices, promote good attitudes, and raise awareness. Nonetheless, G'sites are less successful than websites in raising awareness and attitudes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».