Représentations d'attachement, traits de personnalité limite en émergence et comportements extériorisés d'enfants maltraités et issus de la population générale
Notice bibliographique
Résumé
Abused children, especially those in residential care, show more externalized behaviors than children from the general population. These externalized behaviors may be a developmental consequence of different forms of abuse perpetrated by the parent, whose role is to support the child. Child maltreatment can also result in emerging borderline personality features (EBPT) related to socio-cognitive, emotional, relational, behavioral, and identity deficits. The main objective of this research is to explore the links between the child's representations of maternal support and the presence of EBPF and externalized behaviors. Thirty-three foster care children and 40 children from the general population (7 to 12 years old) participated in the study. A semi-structured play activity measuring the child's representations of maternal support and a questionnaire assessing EBPF were administered to the children. The adult responsible for the child completed a questionnaire evaluating externalized behaviors. Mean comparisons confirm an increased presence of externalized behaviors and EBPF among the children in residential care. Representations of the mother as being unsupportive are associated with more EBPF. The increased presence of EBPF is linked to more externalized behaviors. Regression analysis attests to the mediating role of EBPF in the relationship between children's representations of maternal support and externalized behaviors. These findings underscore the role of the mother-child relationship in personality development. An altered mother-child relationship appears to lead to deficits, particularly in the child's ability to manage situations that arouse aggression. Résumé Les enfants maltraités, notamment hébergés par la protection de l'enfance, présentent davantage de comportements extériorisés. Cela peut s'expliquer par les conséquences développementales des mauvais traitements perpétrés par le parent dont le rôle est de soutenir l'enfant. Ces conséquences peuvent prendre la forme de traits de personnalité limite en émergence (TPLÉ), qui reflètent des déficits sur les plans socio-cognitif, émotionnel, relationnel, comportemental et identitaire. L'objectif principal de cette recherche est d'explorer les liens entre les représentations qu'a l'enfant du soutien maternel et la présence chez lui des TPLÉ et des comportements extériorisés. Trente-trois enfants hébergés en contexte de protection de l'enfance et 40 de la population générale (7 à 12 ans) ont été rencontrés. Une activité de jeu semi-structuré mesurant la représentation qu'a l'enfant du soutien maternel et un questionnaire mesurant les TPLÉ ont été administrés aux jeunes. L'adulte responsable de l'enfant a rempli un questionnaire mesurant les comportements extériorisés. Des comparaisons de moyennes indiquent une présence accrue de comportements extériorisés et de TPLÉ chez les enfants hébergés. Des représentations de la mère comme étant peu soutenante sont associées à davantage de TPLÉ. La présence accrue des TPLÉ est associée à davantage de comportements extériorisés. Des analyses de régression attestent du rôle médiateur des TPLÉ dans la relation entre les représentations du soutien maternel et les comportements extériorisés. Ces résultats soulignent le rôle de la relation mère-enfant dans le développement de la personnalité. Il apparaît qu'une relation mère-enfant altérée entraîne des déficits, notamment de la capacité de l'enfant à gérer les situations suscitant l'agressivité.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».