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Enregistrement W4403596511 · doi:10.5406/19364695.44.1.08

Notes on Contributors

2024· article· en· W4403596511 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueJournal of American Ethnic History · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Margaret Brehony, a Marie Skłodowska-Curie Research Fellow at University of Galway and Concordia University, Montreal, is co-editor with Nuala Finnegan of Ireland and Cuba: Entangled Histories (Ediciones Boloña, 2019). Her research on Irish settlement in the Caribbean and Latin America examines intersections of race, gender, and Atlantic slavery.Malcolm Campbell is Professor of History at the University of Auckland, New Zealand, where he teaches Irish and Australian history. A graduate of the University of New South Wales, he has published widely on Irish migration and settlement in North America, Australia, New Zealand, and the Pacific World.Sophie Cooper is a social historian and Lecturer in Liberal Arts at Queen's University Belfast. Her first book, Forging Identities in the Irish World: Melbourne and Chicago, c. 1830–1922 (Edinburgh University Press, 2022), was awarded the American Conference for Irish Studies’ Lawrence McCaffrey Prize in 2023.Darragh Gannon is Associate Director of Global Irish Studies and Assistant Professor of Irish History at Georgetown University. He has published widely in Irish, British, and global history. His third book, Worlds of Revolution: Ireland's “Global Moment,” 1919–1923, is forthcoming with Cambridge University Press's Global and International History series.Giselle González García obtained her BA in History at the University of Havana (2016) and her MA in History (and Irish Studies) at Concordia University in 2020. She is currently a PhD candidate at Concordia University's School of Irish Studies under the supervision of Dr. Jane McGaughey.William Jenkins is Associate Professor of History at York University where he teaches courses on modern Ireland and North American immigration. He has authored Between Raid and Rebellion: the Irish in Buffalo and Toronto, 1867–1916 (McGill-Queen's University Press, 2013) and served since 2021 as president of the Canadian Association for Irish Studies.Muiris MacGiollabhuí is a Clinical Assistant Professor at the John Martinson Honors College at Purdue University. His research focuses on Irish transatlantic history in the eighteenth century.Cian T. McMahon is Associate Professor at the University of Nevada, Las Vegas. He is the author of The Global Dimensions of Irish Identity: Race, Nation, and the Popular Press, 1840–1880 (University of North Carolina Press, 2015) and The Coffin Ship: Life and Death at Sea during the Great Irish Famine (New York University Press, 2021), and co-editor of The Routledge History of Irish America (Routledge, 2024).Timothy J. White is Professor of Political Science at Xavier University in Cincinnati, Ohio. His previous research includes an edited volume, Theories of International Relations and Northern Ireland (Manchester University Press, 2017), and an article, co-authored with Emily Pausa, on the Irish American diaspora, which appeared in Studi irlandesi in 2019.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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