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Enregistrement W4403604523 · doi:10.1145/3672448

Understanding Test Convention Consistency as a Dimension of Test Quality

2024· article· en· W4403604523 sur OpenAlexafffund
Martin P. Robillard, Mathieu Nassif, Muhammad Sohail

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Software Engineering and Methodology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceTest (biology)Consistency (knowledge bases)Dimension (graph theory)Quality (philosophy)Reliability engineeringArtificial intelligenceMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Unit tests must be readable to help developers understand and evolve production code. Most existing test quality metrics assess test code’s ability to detect bugs. Few metrics focus on test code’s readability. One standard approach to improve readability is the consistent application of conventions. We investigated test convention consistency as a dimension of test quality. We formalized test suite consistency as the extent to which alternatives are used within a code base and introduce two complementary metrics to capture this extent. We elaborated a catalog of over 30 test conventions for the Java language organized in 10 convention classes that group mutual alternatives. We developed tool support to detect occurrences of conventions, compute consistency metrics over a test suite, and view occurrences of conventions in the corresponding code. We applied our tools to study the consistency of the test suites of 20 large open source Java projects. The study validates the design of the test convention classes, provides descriptive statistics on the range of consistency values for 10 different convention classes, and enables us to link observed changes in consistency values to specific events in the change history of our target systems, thus providing evidence of the construct validity of the metrics. We conclude that analyzing test suite consistency via static analysis shows promise as a practical approach to help improve test suite quality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,228
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,150 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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