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Enregistrement W4403692088 · doi:10.4324/9781003388227-20

An Agential Constructivist Analysis of Meaningful Stakeholder Engagement in Africa's Critical Minerals Sector

2024· book-chapter· en· W4403692088 sur OpenAlexfundno aff
Surulola Eke, J. Andrew Grant, Evelyn N. Mayanja, Olusola Ogunnubi

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaQueen's University
Mots-clésStakeholder engagementStakeholderConstructivist teaching methodsPolitical scienceEpistemologySociologyPedagogyPublic relationsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although transitioning to renewable energy sources is an important strategy to address climate change, relatively little attention has been allocated to how the supply chains associated with this transition is impacting community members who reside near the mining sites of ‘critical minerals’ – otherwise known as ‘green minerals’. Concomitantly, it is unclear whether the carbon footprint of all aspects of extracting and refining critical minerals, including its supply chains, produces a net gain in terms of addressing climate change. A similar calculation is murky as regards addressing governance challenges in mining sectors. Owing to its position as holding among the largest reserves of critical minerals, insights from the Democratic Republic of Congo (DRC) will be employed as a means of addressing the latter question. Based on recently conducted fieldwork, we find that the ‘voices’ of the very people living near where the mining occurs are rarely incorporated as part of these debates and problem-solving efforts. Guided by an agential constructivist theoretical approach and informed by participant observations and other primary data, we examine and compare the extent to which meaningful stakeholder engagement (MSE) regimes, such as the United Nations Guiding Principles on Business and Human Rights (UNGPs) and Africa Mining Vision (AMV), promote public goods envisioned by environmental and social impact assessments in the DRC in particular, and Africa more broadly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,011
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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