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Enregistrement W4403729174 · doi:10.1093/isr/viae041.1

Postcards from the Pandemic: Women, Intersectionality, and Gendered Risks in the Global COVID-19 Pandemic

2024· article· en· W4403729174 sur OpenAlexaffabout
Luna K.C., Megan MacKenzie

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Review · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicIntersectionalityCoronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Gender studiesSociologyPolitical scienceVirologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The COVID-19 crisis created, and continues to produce, unprecedented challenges globally. Marginalized and racialized families, communities, and nations are experiencing their worst impacts, and in particular, women and girls are the hardest hit. The most pressing concerns raised by COVID-19 include a surge in gender-based violence, a rise in care burden, the feminization of poverty, and growing unemployment, largely in the Global South and conflict-affected regions. Drawing on feminist security studies and intersectionality literature, this forum explores gendered risks in the COVID-19 era, focusing on the security of women and girls from racialized and marginalized backgrounds in both the Global North and South. This forum presents seven short papers providing rich data on a range of case studies that include Yemen, Sri Lanka, Liberia, Canada, India, and Burundi. The contributions draw attention to the multilayered, diverse, intersectional, complex, and contextual gendered risks associated with the pandemic. The through line themes of intersectional identities, patriarchy, conflict, post-conflict, militarization, and marginalization are used to illustrate how gendered risks are (re)constructed during and after the COVID-19 crisis. This forum launched what we hope will offer a new research agenda and support to provide scholarly terrain for future research. This forum section not only provides insights into the vast and complex gendered impacts of the COVID-19 pandemic but also sparks broader thinking about everyday forms of insecurity that women and girls face in global crises.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,836
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,334
Tête enseignante GPT0,506
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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