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Enregistrement W4403758818 · doi:10.1109/lnet.2024.3486260

Multi-Modal Transformer and Reinforcement Learning-Based Beam Management

2024· article· en· W4403758818 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIEEE Networking Letters · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePhotonic and Optical Devices
Établissements canadiensEricsson (Canada)University of Ottawa
Organismes subventionnairesMitacs
Mots-clésTransformerModalReinforcementReinforcement learningComputer scienceStructural engineeringEngineeringArtificial intelligenceMaterials scienceElectrical engineeringVoltageComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Beam management is an important technique to improve signal strength and reduce interference in wireless communication systems. Recently, there has been increasing interest in using diverse sensing modalities for beam management. However, it remains a big challenge to process multi-modal data efficiently and extract useful information. On the other hand, the recently emerging multi-modal transformer (MMT) is a promising technique that can process multi-modal data by capturing long-range dependencies. While MMT is highly effective in handling multi-modal data and providing robust beam management, integrating reinforcement learning (RL) further enhances their adaptability in dynamic environments. In this letter, we propose a two-step beam management method by combining MMT with RL for dynamic beam index prediction. In the first step, we divide available beam indices into several groups and leverage MMT to process diverse data modalities to predict the optimal beam group. In the second step, we employ RL for fast beam decision-making within each group, which in return maximizes throughput. Our proposed framework is tested on a 6G dataset. In this testing scenario, it achieves higher beam prediction accuracy and system throughput compared to both the MMT-only based method and the RL-only based method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil0,599

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle