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Enregistrement W4403847968 · doi:10.5539/jel.v13n6p326

A Study of Sociocultural Adaptation for Practices of Religious Doctrines during the Covid-19 Pandemic and Using the Religious Dimension to Prevent and Mitigate the Covid-19 Pandemic

2024· article· en· W4403847968 sur OpenAlexvenueno aff
Wanchai Panjan, Orathai Chuacharoen, Passakorn Ruangvanit, Kitti Chunhasriwong, Anek Pradittharom

Notice bibliographique

RevueJournal of Education and Learning · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIslamic Studies and Radicalism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Adaptation (eye)Dimension (graph theory)Sociocultural evolutionPsychologySociologyVirologyMedicineOutbreakMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents the findings of a study on the effects of sociocultural adaptation on religious practices during the COVID-19 pandemic and the utilization of the religious dimension to prevent and mitigate the spread of the virus. The results stem from a mixed-methods research approach involving quantitative and qualitative data collection from 15,505 participants through questionnaires. Statistical analysis comprises numerical summaries such as counts, percentages, means, standard deviations, and qualitative content analysis. Data presentation employed descriptive analytics. Findings revealed: 1) Among Thai followers, a high adherence to religious practices was observed (94.62%). Brahmanism-Hinduism adherents demonstrated the highest adherence (100.00%), followed by Sikhs (94.60%), Muslims (93.60%), Buddhists (92.50%), and Christians (92.43%). 2) Sociocultural adaptation for religious practices during the pandemic aligned with public health guidelines, emphasizing social distancing, mask-wearing, and frequent hand sanitization. 3) Clear directives were established for utilizing religious practices to combat COVID-19, ensuring conformity with the Ministry of Public Health protocols for all religious ceremonies, both auspicious and inauspicious. Additionally, education played a vital role in disseminating these guidelines effectively to religious communities, fostering greater compliance and understanding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,866

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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