MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403990713 · doi:10.5376/gab.2024.15.0028

Harnessing Gene Editing Tools to Study ASFV Pathogenesis

2024· article· en· W4403990713 sur OpenAlex
Xiaofang Lin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueGenomics and Applied Biology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Disease Management and Epidemiology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenome editingPathogenesisBiologyGeneticsGeneComputational biologyComputer scienceCRISPRImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study utilizes advanced gene editing tools, specifically the CRISPR/Cas9 system, to investigate the pathogenesis of African Swine Fever Virus (ASFV) by creating recombinant virus strains with targeted gene deletions. The study successfully demonstrated the application of CRISPR/Cas9 to delete key immune response modulation genes (A238L, EP402R, and 9GL) in ASFV. The reconstituted virus exhibited similar replication kinetics to the parent virus, indicating that these genes can be modified with low frequency. Additionally, the use of CRISPR/Cas9 significantly accelerated the production of recombinant ASFV strains, reducing the time required from several months to less than two months. The study also highlighted the potential of CRISPR/Cas12a for sensitive and specific detection of ASFV, which could be crucial for on-site diagnostics and control of ASF outbreaks. The findings underscore the utility of CRISPR/Cas9 and CRISPR/Cas12a systems in both the study of ASFV pathogenesis and the development of rapid diagnostic tools. These advancements could pave the way for more effective control measures and the potential development of live-attenuated vaccines for ASFV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,778
Score d'incertitude au seuil0,237

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle