PP061 Topic: AS07–Family Care: Patient and Family Centered Care, Family Presence, Patient and Family Engagement in Research and Care/Patient Diaries/Other: ENTERING PLACES OF SUFFERING - NURSES’ PERSPECTIVES ON ENACTING COMPASSION IN THE PICU
Notice bibliographique
Résumé
Aims & Objectives: Compassion means to “suffer with another person” and to take action to alleviate their suffering. Compassion toward patients and families has been demonstrated to improve patient outcomes, enhance quality care ratings, and decrease staff burnout. Despite growing discourses on compassion in healthcare and its reputed importance, there has been no previous research investigating compassion among nurses in the Pediatric Intensive Care Unit (PICU) context. The purpose of this research was to explore how nurses enact compassion in the PICU. Methods: This study used the interpretive description methodology. Seven registered nurses from Canadian PICUs participated in semi-structured interviews. Data were analysed using reflexive thematic analysis. Results: Two main themes were understood in an overarching metaphor that described ways nurses enact compassion toward patients and families in PICUs: “Opening the Door” and “Being Inside.” Enacting compassion involved a willingness to courageously enter into both the physical patient room and into patient and family experiences of suffering—to suffer with them. Nurses have a uniquely challenging role in relation to compassion by being a healthcare team member with the most consecutive hours of engagement with patients and families. Additionally, this study offers a novel distinction between compassionate actions that invite patients and families to open up, and compassionate actions that depend on openness or trust having already been established. Conclusions: This study contributes PICU nurse perspectives on how they practically enacted compassion in their context, which involved ways of both Opening the Door and Being Inside with patients and families. Keywords: compassion, Family centred care, nursing, suffering, engagement
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,105 | 0,018 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».