Perinatal Depression and Breastfeeding Outcomes: A Systematic Review from South Asian Countries
Notice bibliographique
Résumé
Background: Breastfeeding is very beneficial to both mothers and infants. However, perinatal depression, encompassing both antenatal and postnatal depression, can significantly impact breastfeeding. Prior research suggests a link between postpartum depression and breastfeeding difficulties. This systematic review focuses on the duration of breastfeeding, the duration of exclusive breastfeeding (EBF), initiation, as well as the early cessation of breastfeeding among mothers in South Asian countries with unique sociocultural practices and mental health experiences. Methodology: The searched databases were PubMed, Ovid MEDLINE, ProQuest PsycINFO, EBSCOhost CINAHL, and Bielefeld Academic Search Engine (gray literature) for relevant records till February 2024. Studies conducted in South Asian countries with cross-sectional, cohort, or case–control designs were included, and all interventional studies, qualitative studies, case reports, and case series were excluded. The review examined breastfeeding duration among mothers with perinatal depression. Two reviewers independently screened and selected studies, extracted data, and used the Newcastle–Ottawa Scale for quality assessment. Results: This systematic review identified 109 records, of which 14 were eligible. Ten studies were cross-sectional and 4 were cohort studies. It involved 11,944 perinatal women, with sample sizes ranging from 100 to 8189 participants. Conclusion: Perinatal depression was associated with shorter breastfeeding duration, especially EBF and early cessation of all breastfeeding. However, any association between perinatal depression and the initiation of breastfeeding was unclear. Overall, supporting mothers suffering from perinatal depression is crucial for successful breastfeeding practice. Certain limitations of the review were data heterogeneity, risk of recall bias in breastfeeding practices, and different data collection time points. Future research could study the various sociocultural and economic factors and biological mechanisms in breastfeeding and maternal depression.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».