MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404549615 · doi:10.25629/hc.2023.03.01

CONCEPTS ON THE ROLE OF FORTUNE IN THE WAR IN ENGLISH AND FRENCH NARRATORY SOURCES OF THE SECOND HALF OF THE XIV - THE FIRST QUARTER OF THE XV CENTURIES

2023· article· en· W4404549615 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueЧеловеческий капитал. · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistics and language evolution
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)HistoryEconomic historyClassicsArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article provides a detailed analysis of the ideas about the role of Fortune in military operations among a number of iconic thinkers, chroniclers and poets from England and France in the second half of the 14th - the first quarter of the 15th centuries. In the domestic scientific literature, the medieval image of Fortune has been studied in detail, but the military aspect is considered for the first time. It does not introduce fundamental changes into the classical tradition, but contains a number of nuances that complement modern studies of medieval ideas about war. The main subject of the study is the perception of the role of Fortune in the description and understanding of hostilities. Treatises on military affairs, as well as historical and literary works are used as sources. The author of the article demonstrates the main trend and the main stages in the formation of attitudes towards Fortune. The general logic consists in the growing opposition of man to self-willed luck and his desire to limit its influence. In the middle of the XIV century, the hope of accidental luck comes under attack, instead of it, their own efforts are promoted. In the second half of the century, the division of the positive and negative sides of Fortune manifests itself, and the beginnings of the idea of opposing its harmful influence arise. Finally, at the beginning of the 15th century, a conscious desire to protect oneself with caution from possible bad luck was fully formed. The positive and negative influence of Fortune is reduced to a minimum, and in opposition to them, the notion of human creative freedom, characteristic of the Renaissance, is born. The main engine in the formation of this attitude is the French authors, while the English mostly follow in line with the established tradition, adopting new changes, but not creating them. В данной статье приводится подробный разбор представлений о роли Фортуны в военных действиях у ряда знаковых мыслителей, хронистов и поэтов из Англии и Франции второй половины XIV – первой четверти XV вв. В отечественной научной литературе средневековый образ Фортуны подробно изучен, однако военный аспект рассматривается впервые. Он не вносит кардинальных изменений в классическую традицию, но содержит ряд нюансов, дополняющих современные исследования средневековых представлений о войне. Главным предметом исследования является особенности восприятия роли Фортуны при описании и осмыслении боевых действий. В качестве источников привлекаются трактаты по военному делу, а также исторические и литературные произведения. Автор статьи демонстрирует главную тенденцию и основные этапы формирования отношения к Фортуне. Общая логика состоит в нарастающем противостоянии человека своевольной удаче и его стремлении ограничить её влияние. В середине XIV в. под удар попадает надежда на случайное везение, вместо неё пропагандируются собственные усилия. Во второй половине столетия проявляется разделение положительных и отрицательных сторон Фортуны и возникают зачатки идеи противостояния её пагубному влиянию. Наконец, в начале XV в. полностью формируется осознанное стремление оградиться осторожностью от возможного невезения. Положительное и отрицательное влияние Фортуны сводится к минимуму, и в противостоянии с ними рождается характерное для эпохи Возрождения представление о творческой свободе человека. Главным двигателем в процессе формирования этого отношения выступают французские авторы, тогда как английские по большей части следуют в русле сложившейся традиции, перенимая новые изменения, но не создавая их.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,331
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,194
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueЧеловеческий капитал.Même sujetLinguistics and language evolutionTravaux en français237 207