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Enregistrement W4404583067 · doi:10.26686/nzjhsp.v1i3.9649

Abstract: Harnessing evidence and knowledge to move to practice

2024· article· en· W4404583067 sur OpenAlexaboutno aff
Joanne Crawford

Notice bibliographique

RevueNew Zealand journal of health and safety practice. · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKnowledge managementData scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of evidence by those involved in health and safety practice is at times sporadic with knowledge often kept behind paywalls and practitioners being unable to access it. There are additional problems with a gap between research within tertiary institutions being focused on single issue problems and the timing of research projects. This adds to the at times difficult, development of workplace interventions in a complex work environment. This presentation will highlight some of those issues around enabling translation of research into practice and talk about the pilot project, the Wellbeing at Work Hub. The Hub, based on a “what works” centre design was developed to take research evidence, synthesise it into a series of principles that can then be applied in practice. However, our immediate learnings from the pilot are that of credibility, thus any items shared have to be tested and validated through a systematic approach. While the hub pilot has been completed and we continue to build the hub, there is a need for further engagement involving stakeholders, industry, researchers and practitioners to identify the research questions that need to be addressed. The development of a research/practitioner network at VUW is ongoing and taking the example from Canada, where networks work together to co-design research which is both useful and doable. Working together we can build that evidence base, drawing from international research and building our own local research knowledge; with the aim of influencing and improving practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,146
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,222
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,770

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1460,222
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0090,005
Études des sciences et des technologies0,0040,017
Communication savante0,0250,025
Science ouverte0,0050,024
Intégrité de la recherche0,0090,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,134
Tête enseignante GPT0,526
Écart entre enseignants0,392 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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