TEMAS EM MATEMÁTICA ESTUDADOS À LUZ DA FENOMENOLOGIA
Notice bibliographique
Résumé
Este estudo visa compreender quais temas de Matemática são pesquisados à luz da fundamentação teórica e metodológica da Fenomenologia Husserliana. Para tanto, realizou-se estudo bibliográfico nos trabalhos publicados pelo grupo de pesquisa Fenomenologia em Educação Matemática (FEM), da Universidade Estadual Paulista de Mesquita Filho (UNESP), escolhido sob critério da consolidação, da produção e do enfoque husserliano. Recorreu-se à fenomenologia como campo teórico/metodológico, com a qual foi possível constituir ideias nucleares, que permitiram tecer compreensões sobre a pergunta diretriz. Dentre os olhares lançados, nota-se que a maioria dos trabalhos que aplicam a fenomenologia à matemática tende a se concentrar na Geometria. Esta ênfase pode ser justificada pelo caráter visual e espacial da Geometria, que se presta naturalmente a uma abordagem fenomenológica. No entanto, a concentração nesse campo deixa lacunas importantes, que são as outras áreas da matemática que também poderiam se beneficiar de uma análise fenomenológica.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».