« Quand j’ai une boule de tristesse au cœur, il faut que ça sorte »
Notice bibliographique
Résumé
Le présent article documente les stratégies adaptatives d’enfants endeuillés d’un parent, c’est-à-dire les mécanismes déployés pour faire face au stress généré par un tel événement au sein de la famille. Six entrevues individuelles avec des enfants québécois âgés de 7 à 11 ans ont été réalisées, de même qu’un groupe de discussion réunissant six intervenantes sociales spécialisées en matière de deuil à l’enfance. Les stratégies d’adaptation identifiées ont différentes visées selon le besoin ressenti. Certaines visent le réconfort, alors que d’autres permettaient de se défouler ou d’exprimer des émotions socialement répréhensibles telles que la colère. Certaines stratégies visent à se sentir près du défunt malgré son absence. L’âge de l’enfant et les circonstances du décès du parent sont des éléments de contexte à prendre en considération. Les résultats montrent que le deuil est un processus singulier pour chaque enfant, qui évolue à travers le temps, et pour lequel les réponses varient en fonction des caractéristiques de l’enfant et de son environnement.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».