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Enregistrement W4405377849 · doi:10.47197/retos.v63.108797

Cognitive functioning, fat mass and physical activity in young adults

2024· article· en· W4405377849 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRetos · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth and Lifestyle Studies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysical activityCognitionPsychologyFat massCognitive skillDevelopmental psychologyGerontologyBody mass indexMedicinePhysical medicine and rehabilitationNeuroscienceInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Evidence suggests an association between excess weight and low cognitive performance; however, findings are inconsistent due to variations in measurement approaches. Further research is needed to explore this link, considering factors such as physical activity and education level. Objective: this study aimed to: (a) identify possible differences in cognitive performance between participants with high versus normal fat mass levels, and (b) assess the effects of fat mass levels and physical activity on executive and cognitive-motor interference performance. Methodology: A non-experimental design was conducted, involving 61 young adult participants (Mage=18.9, SD=1.9) who underwent evaluations for executive functioning, cognitive-motor interference in dual tasks, body composition, and physical activity. Results: Although differences favoring participants with high fat mass levels were found, they were not statistically significant. These results remained consistent regardless of physical activity level. Discussion: While some studies have found an association between high adiposity and lower cognitive performance, others have not detected this relationship. Our findings align with the latter, emphasizing the need for future studies to include mediating variables to better understand this complex association. Conclusion: this investigation supports the notion that individuals with overweight and obesity do not exhibit inferior executive and cognitive-motor interaction performance compared to individuals with normal fat mass levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,343

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle