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Enregistrement W4405472787 · doi:10.1353/ink.00013

Unraveling Time: Reading Temporal Shifts as Intergenerational Narrative Weaving in Wanda John-Kehewin’s Visions of the Crow

2024· article· en· W4405472787 sur OpenAlexaboutno aff
Beyond Collective Andrea Hoff, Wanda John-Kehewin

Notice bibliographique

RevueInks · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFolklore, Mythology, and Literature Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisionWeavingNarrativeReading (process)ArtClose readingSociologyVisual artsLiteratureLinguisticsPhilosophyAnthropologyBiologyZoology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: Wanda John-Kehewin’s Visions of the Crow ( Dreams Trilogy: Volume One ) centers on protagonist Daemon Quinn, a Cree teenager facing challenges at home and school. As the narrative interweaves different temporalities, Daemon’s quest to overcome his present-day challenges and comprehend his ancestral identity illuminates the direct correlations between the effects of colonialism and his contemporary struggles. This paper functions as a conversation. It is interspersed with visual and narrative analysis of page layouts as we explore the distinctive capabilities of comics to weave temporal elements within Indigenous-centered storytelling, supporting a critical and expanded reading of the text. By situating the discussion and analysis in moments of temporal shifts, we investigate how Visions of the Crow facilitates the intertwining of timescales and broader narrative devices within its structure. Through this process, we aim to illustrate how comics are particularly well-suited to examining the enduring legacy of intergenerational trauma and offer the potential for intergenerational healing. Aligning with Wanda John-Kehewin’s intentions as the author of Visions of the Crow —to critically reflect on Canada’s history with Indigenous Peoples and to demonstrate that Indigenous Peoples can address social issues and history in a way that fosters critical thinking and growth—this paper also examines the profound and lasting impact of colonialism on Indigenous communities and family systems. Through our discussion, we aim to acknowledge how the past continues to shape the present while exploring spaces of hope and healing for the future within the storytelling of comics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,846
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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