MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4405475062 · doi:10.1561/116.20240048

When Federated Learning Meets Medical Image Analysis: A Systematic Review with Challenges and Solutions

2024· review· en· W4405475062 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAPSIPA Transactions on Signal and Information Processing · 2024
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in cancer detection
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceImage (mathematics)Data scienceInformation retrievalArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Deep learning has been a powerful tool for medical image analysis, but large amount of high-quality labeled datasets are generally required to train deep learning models with satisfactory performance and generalization capability. In medical applications, collecting such large-scale datasets involves specific challenges: data annotation is time-consuming and expert-requisite, and privacy restrictions make it impractical for different institutions to share their own data to construct single large datasets. Federated learning (FL) is an effective method for addressing such concerns since it allows multiple institutions to collaboratively train deep learning models, without sharing individual data samples directly, in line with privacy protection requirements. However, there are numerous challenges when applying FL in medical image analysis, including data heterogeneity and low label quality, that may impede FL from being implemented effectively. This paper conducts a systematic literature review of the challenges and solutions when applying FL in medical image analysis. We present a novel taxonomy of FL-specific challenges in medical image analysis research and summarize representative solutions for these challenges. We anticipate this review will be proved helpful for researchers to have better knowledge of challenges and existing solutions in related fields, and provide inspiration for developing more advanced solutions in the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,587
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle