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Enregistrement W4405549512 · doi:10.1353/aca.2024.a947469

"He is sent to this place, and good will result to the cause of God": Young Richard Preston, Race, and Religion in Early-19th-Century Nova Scotia

2024· article· fr· W4405549512 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Keith S. Grant

Notice bibliographique

RevueAcadiensis · 2024
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNova scotiaRace (biology)HistoryNova (rocket)Late 19th centuryReligious studiesEnvironmental ethicsArtPhilosophySociologyArchaeologyEngineeringGender studiesAestheticsAeronauticsPeriod (music)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Le révérend Richard Preston (v. 1791-1861) occupe une grande place dans l'histoire de la communauté africaine néo-écossaise pour son rôle en tant que pasteur, abolitionniste, organisateur communautaire et fondateur de la African Baptist Association. Durant un épisode largement oublié de sa carrière à ses débuts, Preston prêchait dans la vallée de l'Annapolis, où il fut à l'origine d'un vaste renouveau religieux en 1823-1824. Contrairement à la majeure partie de son ministère ultérieur, Preston y prêchait devant des auditoires composés exclusivement ou principalement de Blancs. Ses prédications suscitaient des réactions très diverses, allant de la curiosité à la conversion jusqu'aux préjugés insidieux et à l'hostilité pure et simple, qui étaient l'expression des relations complexes entre la race et la religion dans la Nouvelle-Écosse du début du 19e siècle. Abstract: Reverend Richard Preston (c. 1791-1861), formerly enslaved in Virginia, looms large in African Nova Scotian history for his role as a pastor, abolitionist, community organizer, and founder of the African Baptist Association. During a largely forgotten early episode in his career, in 1823-1824, Preston preached in the Annapolis Valley and sparked an extensive religious revival. Unlike much of his later public ministry, Preston preached to racially integrated or predominantly white audiences. His ministry elicited a range of responses, from curiosity and conversion to insidious prejudice and outright hostility, conveying the complex relationships between race and religion in early-19th-century Nova Scotia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,795

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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