Cognitive, Behavioral, and Functional Outcomes of Suspected Mild Traumatic Brain Injury in Community-Dwelling Older Persons Without Mild Cognitive Impairment or Dementia
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Traumatic brain injury is associated with greater risk and earlier onset of dementia. OBJECTIVE: This study investigated whether later-life changes in subjective cognition and behavior - potential markers of Alzheimer disease - could be observed in cognitively unimpaired older persons with a history of suspected mild traumatic brain injury (smTBI) earlier in life and whether changes in cognition and behavior mediated the link between smTBI and daily function. METHODS: Data for 1392 participants from the Canadian Platform for Research Online to Investigate Health, Quality of Life, Cognition, Behaviour, Function, and Caregiving in Aging were analyzed. A validated self-reported brain injury screening questionnaire was used to determine the history of smTBI. Outcomes were measured using the Everyday Cognition scale (for subjective cognitive decline [SCD]), Mild Behavioral Impairment (MBI) Checklist, and Standard Assessment of Global Everyday Activities (for function). Inverse probability of treatment weighted logistic and negative binomial regressions were used to model smTBI (exposure) associations with SCD and MBI statuses, and Everyday Cognition-II and MBI Checklist total scores, respectively. Mediation analyses were conducted using bootstrapping. RESULTS: History of smTBI was linked to higher odds of SCD (odds ratio = 1.45, 95% confidence interval: [1.14-1.84]) or MBI (odds ratio = 1.75, 95% confidence interval: [1.54-1.98]), as well as 24% (95% confidence interval: [18%-31%]) higher Everyday Cognition-II and 52% (95% confidence interval: [41%-63%]) higher MBI Checklist total scores. Finally, SCD and MBI mediated approximately 45% and 56%, respectively, of the association between smTBI history and poorer function, as indicated by higher Standard Assessment of Global Everyday Activities total scores. CONCLUSIONS: smTBI at any point in the life course is linked to poorer cognition and behavior even in community-dwelling older persons without MCI or dementia. Older persons with smTBI may benefit from early dementia risk assessment using tools that measure changes in cognition and behavior. Interventions for declining cognition and behavior may also be beneficial in this population to address functional impairment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».