DIGITAL APPROACHES TO ROUTINE COGNITIVE SCREENING FOR OLDER ADULTS IN PRIMARY CARE SETTINGS
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Cognitive screening remains under-utilized for older adults in primary care due to time constraints and limitations of existing measures. Well-validated digital assessments could potentially increase screening efficiency and accuracy. We compared two new digital cognitive tools with the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) in a sample of 32 dementia-free older adults (ages 55-85) completing annual follow-up visits with a primary care provider (PCP). Participants self-administered the Boston Online Cognitive Assessment (BOCA), an online measure with alternate forms, twice prior to (1-4 weeks before and day of) an upcoming PCP follow-up visit. At their visit, they completed the Digital Clock and Recall (Linus Health DCRTM), a 5-minute, provider-administered tablet-based measure. Finally, they completed the MoCA with a research coordinator or behavioral health staff at the clinic. Five PCPs aided in protocol development and participated in data collection. The sample is currently 54% female and 81% White. Test-retest reliability for the BOCA was excellent (r =.81). BOCA score (time 1) was correlated with scores for the DCR and MoCA at the p <.05 level. The association between the DCR and MoCA approached significance. On an exit survey, 79% of participants said that they would prefer to do cognitive screening at home before their appointment, compared to in the clinic (21%). These preliminary data replicate excellent test re-test reliability for the BOCA and demonstrate good convergent validity between the BOCA and two provider-administered screening measures. Next, we will compare test accuracies to detect impairment and their associations with demographics variables.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».