Reviewer Acknowledgements for World Journal of English Language, Vol. 15, No. 2
Notice bibliographique
Résumé
World Journal of English Language wishes to acknowledge the following individuals for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Their help and contributions in maintaining the quality of the journal are greatly appreciated.World Journal of English Language is recruiting reviewers for the journal. If you are interested in becoming a reviewer, we welcome you to join us. Please contact us for the application form at: wjel@sciedupress.comReviewers for Volume 15, Number 2Abderrazak Zaafour, Abdelmalek Essaâdi University, MoroccoAby John, RUDN University, IndiaAhmad Qabaha, An-Najah National University, PalestineAnna Maria Kuzio, University of Zielona Gora, PolandAntonio Piga, University of Cagliari, ItalyAravind B R, Kalasalingam Academy of Research and Education, IndiaAtyaf Hasan Ibrahim, Al Iraqia University, IraqAyman Khafaga, Suez Canal University, EgyptBadri Abdulhakim Mudhsh, University of Technology and Applied Sciences, OmanBahram Kazemian, Islamic Azad University, IranBeibei Ren, University of South Florida, USACarol Kingston, Spicer Adventist University, IndiaChahra BELOUFA, Arab Open University, Saudi ArabiaChristian Jay Olandria Syting, University of Mindanao, PhilippinesFatma Abusrewel, The University of Tripoli, LibyaGhazwan Mohammed Saeed Mohammed, University of Bisha, Saudi ArabiaHan Van Ho, Nguyen Tat Thanh University, Ho Chi Minh City, Viet NamHerman, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, IndonesiaHussain Hamid Ali Ghazzaly, Al-Azhar University, EgyptInayatullah Kakepoto, Quaid-e-Awam University of Engineering Science & Technology, Nawabshah, PakistanIsmat Jabeen, Prince Sattam bin Abdulaziz University, Saudi ArabiaJamal Uthman Nogoud, University of Buraimi, OmanJergen Jel A. Cinco- Labaria, Western Philippines University, PhilippinesJoohoon Kang, Korea National University of Transportation, South KoreaKanthimathi Krishnasamy, Shrimathi Devkunvar Nanalal Bhatt Vaishnav College for Women, IndiaKaya özçelik, Mudanya University, TurkeyKenan Yerli, Sakarya University, TurkeyKhadija Alamoudi, King Abdulaziz University, Saudi ArabiaKristiawan Indriyanto, Universitas Prima Indonesia, IndonesiaL. Santhosh Kumar, Kristu Jayanti College (Autonomous), IndiaLeila Lomashvili, Shawnee State University, USALuqman Rababah, Jadara University, JordanMaria Isabel Maldonado Garcia, University of the Punjab, PakistanMaroua Benhamlaoui, University of Fréres Mentouri- Constantine 1 , AlgeriaMohamad Fadhili bin Yahaya, Universiti Teknologi Mara Perlis Branch, MalaysiaMorteza Amirsheibani, Tashkent Institute of Economics and Pedagogy (TIPI), UzbekistanMounir Jilani Ben Zid, Sultan Qaboos University, OmanMuhammad Farkhan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, IndonesiaMuhammad Mooneeb Ali, HED punjab, PakistanMuhammed Ibrahim Hamood, University of Mosul, IraqMundi Rahayu, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, IndonesiaMusa Saleh, Qimam Al-Ulum Institute for Languages, Saudi ArabiaNitin Malhotra, Amity University Madhya Pradesh, IndiaNuriadi Nuriadi, University of Mataram, IndonesiaP. Jayakumar, St. Joseph’s College of Engineering, IndiaPatsawut Sukserm, Chulalongkorn University Language Institute (CULI), ThailandPhyll Jhann Gildore, UNIVERSITY OF MINDANAO, PhilippinesPrincess H. Policarpio, Angeles University Foundation, PhilippinesR.Subhashini, Saveetha Engineering College (Affiliated to Anna University), IndiaRajesh K, Sri Sairam Engineering College, IndiaRamesh Manickkam, Vel Tech Rangarajan Dr. Sagunthala R&D Institute of Science and Technology, IndiaS. Priya, Subbalakshmi Lakshmipathy College of Science, IndiaS. Sakthivel, B.S. Abdur Rahman Crescent Institute of Science and Technology, IndiaS. V. Dhanawade, Vivekanand College(Autonomous) Kolhapur, IndiaSafi Mahmoud Mahfouz, The University of Jordan, Aqaba, JordanSaif Ali Abbas Jumaah, University of Mosul, IraqSamikshya1 Bidari, Hosei University, JapanSantri Djahimo, Nusa Cendana University, IndonesiaŞenel, Müfit, 19 Mayıs University, TurkeyServais Dieu-Donné Yédia DADJO, University of Abomey-Calavi, BeninShehr Bano Zaidi, National University of Modern Languages, Islamabad, PakistanSohaib Alam, College of Sciences and Humanities, Prince Sattam Bin Abdulaziz University, Alkharj, Saudi ArabiaSonthaya Rattanasak, Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi, ThailandTelal Mirghani Khalid, Ministry of Education and Higher Education, QatarWafa Nouari, University of Mostefa Benboulaid, Batna 2, AlgeriaWahaj Unnisa Warda, Prince Sattam Bin Abdulaziz University, Saudi ArabiaYi-Zhen Chang, National Taipei University of Business, Taiwan
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,042 | 0,442 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,106 | 0,070 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».